terdapatsejumlah fungsi. Seni tari sebagai media pendidikan memiliki sejumlah fungsi yaitu pengenalan tubuh, pembentukan tubuh, sosialisasi diri, pengenalan prinsip ilmu pasti, membentuk karakter, dan komunikasi (Hidayat, 2019: 17). Selain itu pembelajaran tari berguna untuk memperkenalkan dan melestarikan kebudayaan di Indonesia. Pendidikan Pendidikananak usia dini yang merupakan cikal bakal proses pendidikan bangsa berupaya mengembangkan potensi dalam berbagai aspek seperti kognitif, bahasa, seni, moral, agama, motorik, sosial emosional. Salah satu aspek perkembangan fisik yang perlu dikembangkan yaitu aspek motorik anak. Salah satu bentuk stimulus motorik anak adalah melalui Fungsipembelajaran seni yang dapat dirasakan secara langsung adalah sebagai media ekspresi diri, media komunikasi, media bermain dan menyatakan minat serta bakat yang dimilikinya. 2005:1.21 c. Pendidikan Seni Tari Ditinjau dari klasifikasinya, seni tari termasuk seni pertunjukan, yaitu suatu konsep atau bentuk seni yang diciptakan oleh
3 Teater sebagai Media Hiburan. Dalam perannya sebagai sebuah sarana hiburan, sebelum pementasannya sebuah teater itu harus dengan suatu persiapkan dengan usaha yang maksimal. Sehingga harapannya penonton akan terhibur dengan suatu pertunjukan yang digelar. 4. Teater sebagai Media Pendidikan. Teater ialah sebuah seni kolektif, dalam artian
tarimemiliki bermacam-macam jenis dan fungsi dalam kehidupan masyarakat. Beberapa jenis dan fungsi tari yang digunakan oleh masyarakat, menurut Jazuli (1994:43-46) adalah sebagai berikut. a. Tari untuk Sarana Upacara Fungsi tari sebagai sarana upacara dapat dibedakan menjadi tiga yaitu: 1) Upacara keagamaan yaitu jenis tari-tarian yang Pendidikanseni tari dan drama berperan sangat penting khususnya dalam lingkup pendidikan anak usia dini. Bahwa diketahui karakteristik anak usia dini adalah individu yang aktif dan terus bergerak. Disinilah tugas sebagai pendidik untuk memfasilitasi kebutuhan anak didik untuk tetap mengembangkan seluruh kemampuan anak dengan memperhatikan Pendapatdi atas merupakan acuan dalam tujuan pembelajaran seni di sekolah dasar bahwa anak harus diberi keleluasaan dalam mengembangkan ekspresi kreatif dan potensi seni yang dimilikinya, serta dibina keterampilan dan kemampuan anak berinteraksi dengan lingkungan. Adapun fungsi pendidikan seni menurut Tumurang (2006: 31) adalah sebagai berikut: Nblu.
  • pds1t157e5.pages.dev/256
  • pds1t157e5.pages.dev/214
  • pds1t157e5.pages.dev/198
  • pds1t157e5.pages.dev/96
  • pds1t157e5.pages.dev/32
  • pds1t157e5.pages.dev/14
  • pds1t157e5.pages.dev/40
  • pds1t157e5.pages.dev/171
  • pds1t157e5.pages.dev/311

    • jelaskan fungsi seni tari sebagai media pendidikan